Teoría: Los conceptos de relación, producto cartesiano y función, requieren de una diferenciación que pueda servir de análisis desde los diagramas sagitales, los conjuntos, el lenguaje algebraico y las gráficas; este trabajo paralelo debe garantizarse desde lo fundamental, por lo cual se parte de las explicaciones de clase, la ejercitación y evaluación sobre los mismos, para así dar paso a la aplicación de funciones en el análisis de problemas cotidianos dados desde enunciados verbales, que buscar promover el análisis y planteamiento de procesos.